Der Bildungsgang "Berufsreife" startet nach Ende der Orientierungsstufe ab Klasse 7 und endet in Klassenstufe 9 nach erfolgreichem Abschluss mit der Berufsreife.

Merkmale und Schwerpunkte

1) Individuelle Förderung der Schüler und Schülerinnen …

• durch kleine Lerngruppen und kleine Klassenstärken

• durch das Klassenraumprinzip (Beibehaltung des Klassenraumes bis zum Ende der Schulzeit)

• durch das Klassenlehrerprinzip (Ein Klassenlehrer als Vertrauens- und Bezugsperson während der Schulzeit)

2) Durchführung von praxisrelevantem und projektbezogenem Unterricht

• fächerübergreifender und -verbindender Unterricht (z.B. bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen)

• Unterricht in der Schulküche und in der Schulwerkstatt im Wahlpflichtbereich (Arbeitslehre)

• Projekte und Arbeitsgemeinschaften

3) Vertiefte Berufsorientierung im Speziellen und als Unterrichtsprinzip

• im Rahmen des Unterrichts (z.B. im Wahlpflichtbereich - ehemals Arbeitslehre)

• Durchführung des Schnupperpraktikums in Klasse 8

• Einrichtung von Praxistagklassen in Klassenstufe 9

• Der “Jobfux“, Michael Fischer, unterstützt die Schüler und Schülerinnen in ihrem Prozess der Berufswahl und –orientierung. Er hilft beim Übergang in die Arbeitswelt.

• Kooperationen mit externen Partnern:

  • Berufsberaterin, Frau Lipkow, der Agentur für Arbeit

  • Besuch des BIZ

  • regionale Betriebe im Kannenbäckerland und in der Region Koblenz

  • Kammern und Verbände (z.B. Hwk Koblenz und IHK Koblenz)

  • Projekte auf dem Gebiet der Berufsorientierung (z.B. Juniortechniker, Azubicheck, Schreinertest, PSU , Bewerbungscenter, etc.)

  • Durchführung von Berufsorientierungscamps

4) Stärkung des Sozialen Lernens   

• Einbindung des Schulsozialarbeiters, Herrn Stefan Kessler

• Vernetzung mit sozialen Einrichtungen der VG Höhr-Grenzhausen und des Kreises

• regelmäßige Ausbildung der Schüler und Schülerinnen zur Streitschlichtern

• Anwendung der Mediation

• Durchführung von erlebnispädagogischen Maßnahmen

• Stärkung des sozialen Miteinanders und Schaffung von Empathie

• Toleranz gegenüber Minderheiten